小学生五年级作文：遇见

小学生五年级作文：遇见

　　“家庭作业又写错那么多字，老师没在讨论组点名批评你就算万幸了，你说你，想当老师，连基础都掌握不好。‘未’字让你写得头重脚轻，‘武’字被你砍断腿……”妈妈的嘴像豌豆射手，吐出的一个个字豌豆弹般向我砸来，我可不是僵尸呀！唉，不就是因为家庭作业错了几个字，用得着对我“狂轰滥炸”吗？我越想越气，三十六计，闪为上策！

　　“窗外有头猪！”妈妈甩头看窗外的功夫，我“咸鱼翻身”，来了个一百八十度大转弯，像受惊的烈马一样冲向卧室，门“砰”的一声被我撞开，可由于速度太快，直挺挺朝着墙撞去，“刹车”来不及了，我猛地撞到墙上，“啊——啊……”留下的只有一串惊叫……

　　没有坠入“万丈深渊”，也没有摔个狗啃泥，缓缓睁开紧闭的眼睛，我穿墙而过，正直直地站着，我看看身上，连一个细胞都没损伤。一栋白色楼房，一个大操场和一座花坛在我眼中徘徊。揉了揉眼睛，白色楼房清晰起来，是教学楼！我怎么跑会到学校里？看看四周，操场是透明的，阳光肆意撒在上面，欢快地跳动着、舞蹈着，有些晃眼，又忍不住想去解读阳光的舞步。这就是传说中的“纯橡胶跑道”吧？摔倒也不疼，可比我们学校的塑胶跑道强多了！用力跺了几脚，嘿，真有弹性。几个白色的保洁机器人正在我眼前忙碌着，拿着吸尘器来回晃动，再小的灰尘也逃不出它的“魔掌”，校园被它们打扫的一尘不染。花坛旁边，还有自动喷水的机器人，别看它们站在原地不动，可是厉害的园丁呢！它能精准地向花草水、肥料，哪一株花缺水，哪一株花缺肥，都能第一时间施行“抢救”。拥有这么多先进机器，是不是未来呀？难道我穿越了？

　　既来之，则安之，就在这里逛逛吧。我走到一个窗口，往里面一瞥，黑板上写着几个大字“给予是快乐的”。“喂！上课了，快回教室去！”一个老师一把揪住我的衣领，把我提了起来，“你哪个班的？”“我？五一。”我回答。“怎么站窗户外面看呢？没写完作业吗？”那个老师指着教室里面说，“快进去吧，今天你们班主任不在，让黄老师代课，不收作业，抽空补上。”说完，我就被稀里糊涂地被拎进了五一班，也就是我从窗户看到的那个班级。

　　一个男老师从讲台下钻了出来，个子中等，微胖，鼻梁上顶着一副眼镜，趴鼻子，眼睛也像是一块优等玉盘上的黑点，很小很小，手里拿着教科书。旁边的同学碰碰我：“嘿，新来的，你和黄老师长得真像啊！你是他儿子吗？”还没等我回答，黄老师开口了：“同学们，大家好，今天我来给你们上语文课。来！跟我读‘给予（gěiyǔ）是快乐的’！”黄老师用洪亮的声音说，仿佛要向世界宣告他发现了一条真理。

　　“太小声了，简直和蚊子哼哼似的，再读一遍，‘给予（gěiyǔ）是快乐的’！”黄老师用教杆敲了敲讲台，指着黑板上的字大声念道。同学们都窃窃私语起来，只有我最“给力”，大声地跟读，黄老师不禁夸奖道：“看看看看，人家新来的同学都比你们读得好！”一个同学举起了手。他举手干嘛，我有些不满，嫉妒就直说呗！讲台上的黄老师也皱起了眉头，不高兴地点名：“刘冰（整个学校出了名的捣蛋鬼），你有问题吗？”那个叫刘冰的同学站起来：“老师，‘给’在这里不念（gěi），应该念‘给’（jǐ），‘给予’（jǐyǔ）！它的意思是——给，让别人得到。”有几个同学小声附和着：“对呀！对呀！”后来附和的声音像打了生长剂，越长越高，以至于快把屋顶顶翻了。台上黄老师的脸一阵红一阵白，两只手不停揉搓，清了清嗓子却不知道说什么好。憋了半天：“来来来，大家昨天都读课文了，你，是叫‘王鑫’，吗？告诉我这个故事的主角（zhǔ jiǎo ）是谁？”那个叫王鑫的同学看样子有些疑惑，迟疑了一会儿，慢吞吞站起来，推推鼻梁上的眼睛，一本正经地说：“老师，这两个字念主角（zhǔ jué）。”      

　　同学们也跟着喊起来：“主角！（zhǔ jué）主角！”真是一波未平一波又起，前门赶走了虎，后门进来了狼，腹背受敌，黄老师恨不得钻到书包里面去。

　　“就是“主角”（zhǔ jiǎo）呀，黄老师念得对呀！”我心想。同桌碰了碰我：“他怎么还不如一个小学生呀！”豆大的汗珠从黄老师的额头上滚下来，他好久没说话，好像被石化。一计不成，又施一计——转移话题：“大家写作文吧，以‘做家务’为题！”同学们发出一阵不满的声音：“又岔开话题！”

　　这关总算混过去了，同学们拿起笔，“刷刷刷”写了起来。这时，刘冰又举起了手。真是讨厌，哪来这么多问题？没办法，黄老师只好点他的名。“老师，抹布的抹怎么写？”“五年级了，这都不会！左边一个提手旁，右边一个‘未’。”

　　“老师！老师！”王鑫站起来说，“抹布的抹右边是个‘末’。”右边是末吗？黄老师拿出手机，查了查手机字典，右边真的是“末”！这可太丢人现眼了，一旁的我也焉了，平时我也是这样认为的。“哈哈哈哈！”一个同学笑了起来，就像点燃了笑的导火索一样，笑声在教室里爆炸……

　　“叮铃铃”，盼星星盼月亮，下课铃总算是被盼来了，黄老师连忙头也不回地走出门，我看到他的书忘在了讲台上，赶紧拿起书冲出去，把书交给他的一瞬间，我看到了一个名字，这个名字像是一枚重磅炸弹，把我炸得晕头转向……

　　天哪！不管怎么样，让我回去吧，只要让我回去，我一定改掉这些拖后腿的字！我在心里大喊。我第一次觉得有时妈妈的要求并不过分，只是我没努力。唉，看来没有改过的机会了！

　　我跑出了教室，在操场上狂奔，也许是跑得太快，周围的一切刷刷往后倒退，看得我头晕眼花，突然，移动停止了，我也站了在自己的房间里，依然毫发未损。妈妈见到我，高兴地一把抱住我， 我感觉妈妈的脸上湿漉漉的：“儿子，我以后再也不说你了！你想怎么样就怎么样吧！只要你不失踪就好！”我想起在未来学校发生的事情，对妈妈说：“妈妈，没事，长大我想当老师，确实应该掌握好基础知识，是我不对，我要准备一本‘错字本’，把错字消灭干净，以后的我才会少闹笑话。”妈妈上下打量着我：“你是不是安装了‘好儿童’智能芯片？”“什么？安装了芯片，没有，只是我遇到了一个人，他给我上了难忘的一节课。”

　　如果你要问那本书上的名字，我可以悄悄地告诉你，是“黄润泽”。现在我要征服那些和我陌生的字，让他们和我成为朋友，因为只有这样以后才能成为博学的黄老师，而不是“囧态百出”的黄老师。