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我们学到了什么

时间:2016-01-10 13:17:52 | 作者:朱胜波

10月24日,我们学校一行九人到某中学参观学习。我们坐车用了三四十分钟,大约在九点二十分到达某中学,某学校的环境清新,校内比较安静,教学楼设计合理,用沥青铺的路面,方砖铺的地面,没有一处杂草、纸屑、树叶,每一个地方都比较干净。花坛错落有致,里面各种花草还争奇斗艳,都争着自己美好的一面呈现于学校,留住最美好的痕迹。总体来说,来到这所学校,给人耳目一新的感觉,感觉比较舒服、清新,环境怡人。

某中学的王副校长在接待室接待了我们。我们学校的带队领导与某中学的的两个副校长进行了交谈、沟通,具体了解了两校的管理,包括教师管理、学生管理、卫生管理,教导处运转,政教处运转,大课间活动,校本课程(研究性学习)的开发和运作,教师考核等等。两校彼此学校的东西较多。

这时课间活动时间到了,我们在两个副校长的带领下,参观了本学校的课间活动,它们学校的活动比较丰富,时间安排25分钟,大体分为两个大项,第一项是集体跑操,由班主任、2---3名学生领操,围绕教学楼跑操,从表现情况来看,学生精神饱满,队形比较整齐,口号比较响亮,基本上达到整齐划一。没有长时间的训练和严格的要求是做不到的。第二个项是自编操,内容包括当前比较兴盛的广场舞、韵律较强的健身操、强有力的有氧搏击操、发展学生体能的素质练习(立位体前屈、蹲跳起)四部分,这套操编制的很好,既有学生喜欢的广场舞和健身操,又有加强学生体能的搏击操、素质练习,对于我们初中生来说比较适合、实用。学生在练习比较认真,动作比较整齐、到位,学生能积极配合,从这方面来说,学生的素质相对较高,这也与学校的严格管理与平时的习惯养成有很大的关系。应该说这才是我们去学习的关键所在。

看完课间活动,李副校长给我们介绍了学校的校本课程(研究性学习),每周活动一次,第三节课正好是活动的时间。并带我们参观了学校的九个活动室,根据教师自己的特长和兴趣,设立自己的工作室,学生自由选择活动项目,具体包括木与火的工作室(铬印)、美术雕刻、国画、串珠、古筝、二胡、葫芦丝、笛子、舞蹈等,户外有乒乓球队、篮球队、排球队、跆拳道、青年拳、滑旱冰、大鼓队、军乐队、腰鼓队等等,各种各样的活动比较齐全,学生活动形式多种多样,这样既提高了学生的学习兴趣,又能补充学生学习方面的空缺,让学生能在学习之余,学习到课本之外的东西。

我们又与学校的教师进行了交谈,沟通,真正清楚了学校为什么有这样好的环境,教师为什么有这样的凝聚力,学生为什么能这样好管理。普遍认为与学校的制度,学校的管理有直接的关系。

通过这次的学习,我认为我们与别的学校老师相比,还有一定的差距。学校每项工作的好坏与我们每一个教师息息相关,我们每一个教师都是学校的主人,肩负着学校的成败,所谓一荣俱荣,一损俱损。

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